一分耕耘一分收获，自本学年度开学初学生登校至今，在陈杰校长、王宏杰书记、遇建勋副校长、孙成群副校长、石馨副校长领导班子集体的组织领导下，全校师生勤奋工作和学习，携手共创了一段学思结合、知行统一、协调有序、开放共享之路。经学校领导班子及相关部门负责人的高效统筹，2016年11月15日16:30时，吉林省第二实验（高新 远洋）学校阶段性工作总结大会在大报告厅如期成功举行。

　　本次大会首先聘请南湖小学部邙心睿、李臣两位老师向大家进行了阶段性工作经典播报。从校党委的全面树立师德标兵典范、扎实创新推进两学一做的学习实践活动，到德育管理的流程先导、规约课程、观摩学习协同精进，打造雅正理性德育环境；从“构建生态课堂，提高教学质量”的常规教学推门课、同题异构教研课、师徒汇报引路课、砺志杯大学区教学展示、学科社团试运行、毕业班跟踪管理，到合同期满续签人员考评、教师专业发展200多篇论文评审、10项课题结题收尾、4项课题筹备开题、知识产权教育试点复评；从总务后勤的维修改造采购服务、食品卫生传染病防控，到行政各部门对全校师生的普惠支持服务，等等，新颖的演示播报图文并茂地为全校教职员工呈现了三校区立体多维、丰富多彩的教书育人、管理育人、服务育人佳作。

　　永远被模仿，永不被超越，勇于担当追求卓越的省二人在教育教学中再次收获阶段性成果。10月14日，陈杰校长应邀参加教育部法规司吉林省调研工作会。陈杰校长从平等对待每个孩子的差异、提升每个孩子的文明素养、挖掘每个孩子的学科潜力、立体评价每个孩子的学习等四个方面对学校人才培养的创新做法做以汇报，得到了教育部法规司领导的高度评价。11月11日，学校被中国科协、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、教育部、科技部、财政部、人力资源社会保障部、农业部等9部门联合授予“《全民科学素质行动计划纲要》实施工作先进集体。

　　一个站得住、叫得响、推得开的先进典型正如“点一盏灯可以照亮一大片”。本次大会责成中小学各部门推出了阶段工作典型人物。他们是扎实典型：遵循爱与尊重教育出发点的罗晶晶；视学校利益高于一切、教学重如泰山的刘丽娟；虚心学习主动担当的张洪涛；以身示范管理细致的孙喜明；善于思考精于设计的齐桂红；克服困难勇挑重担的孙毳；扎根远洋无怨无悔无私奉献的曹相国；他们是创新典型：音乐社团富有创意的宋智华；营造年级组家文化的宫丽；用民主班规约束、抓活动契机的袁旭光；探索研究中小学课程衔接实践经验的贾丽颖；创新生物养殖试验教学模式的孟祥雷；干事工作常做常新、学科社团稳中求新的王建；他们是示范典型：蹲守班级、同课异构班会观摩的姜波老师，等等。中、小学推出的典型人物集中展现了省二实验教师在“微时代”、“大数据”、全媒体迅速发展条件下传承文化、与时俱进、务实工作、不断创新的精神风貌。

　　成绩属于过去，今天任重道远。为了进一步增强学校在发展壮大新人增多情势下渐被稀释的组织文化，继续办好家长信赖、社会满意的学校，保持学校优质发展，推动教育均衡，陈杰校长发表了情理兼备的大会交流。结合世界名企发展案例，结合国家新的教育方针政策，结合学校当前的发展压力，陈校长向全体教职工讲解了学校今后发展需要的“省二标准”和务实举措。希望老师们有如制造一个体验式产品一样，让学生更多地互动和体验，适应未来人才发展需要，适应未来课堂发展趋势，努力由规范课堂向智慧课堂转型，关注个性、开发潜能、科学施教、全面育人，让省二学子享受学习、抬头走路、人人精彩。希望老师们自此做出迅捷反映，做一个喜欢学习、不断创新的老师。

　　最后，举行了2015年度职称评定工作说明会，陈校长就2015年职称评定工作做了重要说明和方案解读，王书记就评职量化做了进一步地明确，校办公室刘永波主任做了相关工作的重要提醒。

　　回顾过去，正视当下，以铸未来，创新是好事，也是难事，没有比缺乏意志更大的困难，在实施十三五规划开局之年，希望省二师生员工勇于担当，有所作为，让创新源泉充分涌流。

陈杰校长主持全校大会

小学部邙心睿、李臣两位老师应邀进行学校阶段工作播报

陈杰校长发表“坚持省二标准创新发展举措”的重要讲话

王宏杰书记明确解读职称评定量化工作

校办公室刘永波主任组织会场并提醒职称评定相关工作

全校大会现场掠影