篇首语

　　如果一个人永久不去追问使命，就好像在大海中航行没有方向，随波逐流，与世浮沉，没有意义、没有价值。我们的使命就是我们终身从事的教育工作。在完成这份使命的过程中，一方面我们实现自我价值，一方面对社会国家人类作出贡献。我们的使命是祖国赋予的，是时代赋予的，这份使命完成的情况决定了我们对祖国贡献的大小，决定了我们自身价值的大小。这份使命决定了我们什么可以做，什么不可以做，什么需要矢志不渝地做，什么需要鞠躬尽瘁地做。正因为有了这份使命才让我们的生活有了意义和价值，才让我们老而不衰，青春永驻；正因为有了这份使命才让我们的生命庄严起来，让我们愿意为之奋斗一生！ 

　　新学期，新征程，新作为。2018年8月12日，吉林省第二实验（高新 远洋）学校2018——2019学年度上学期管理者培训会如期召开。培训会上，陈杰校长做了题为《回归省二精神，营造对国家负责的使命文化》的报告，校党委王洪杰书记、遇建勋副校长、孙成群副校长、石馨副校长，中层干部、年级组长、教研组长等管理者聆听着、思考着、收获着。

　　陈杰校长首先从学校的发展优势和学校发展面临的挑战谈起，引起在场全体与会者的共鸣——全体省二人应不忘践行社会责任和国家使命，勇担当、善作为，更续辉煌。接下来陈校长详尽而深刻地阐述了学校管理的四个关键要素，为管理者指明了前进方向和实现路径。

关键要素一：干部队伍是前提保障

　　领导实质上就是一种影响力，它是艺术性地影响人们心甘情愿地、满怀热情地为实现群体的目标而努力奋斗的过程。陈校长指出每位管理者要依靠自身影响力，让身边的每一位教师都能将促进学生全面发展视为自己必须集中精力去完成的社会责任，每一个人必须为培养时代新人付出不竭的努力。与会者们跟随校长再读《差不多先生传》，深刻的认识到“差不多”思想绝非“阳光心态”，是一种慵懒的处世哲学，对个人，对集体，对国家害莫大焉！管理者要具备挑刺的特征，用挑刺的方式促进团队进步、学校发展。同时陈校长明确提出省二实验的管理者样貌应该是有胸襟、有能力，心甘情愿为学校的发展进步付出努力，心甘情愿为师生的发展进步付出努力。

关键要素二：实施文化与制度并举的管理方法

　　教育的发生是文化环境作用的结果，陈校长带领与会者再次重温省二文化，同时指出学校人文环境的品位极大地影响到学校所造就的人的品位，我们要营造对国家负责的使命文化，培养具有家国情怀、堪当民族复兴大任的时代新人。

　　学校文化是促进教育教学管理、提高教育教学质量的深层动力，而学校文化的内核首先是学校的价值观，陈校长指导各位管理者要注重价值引领，帮助教师实现道德进化；要善于激发教师，激活教师；要关注教师的心理与价值观，厘清愿景与目标，调整职业状态，催生、提升教师学习、工作的意愿、动力与激情；要严格执行制度并做好教师对制度的理解和认同，从而形成教师自我管理、自我承担责任与目标的氛围和习惯，实现从学校价值观到在全体教师中形成相对统一稳定的价值追求。新学期学校会相继出台教育教学指导意见，这两份指导意见具有明确的行动导向，体现了学校的核心价值观；这两份指导意见与学校整体的发展战略紧密地联系在一起，是省二实验“成为一所受人尊敬的学校”的重要的制度保障，是支撑省二真正实现内涵发展的前提条件。

关键要素三：以改革创新作为动力支撑

　　一个世界真正的繁荣来源于草根的创新。陈校长总结省二实验能有今天的发展，很重要的是一群人在想事、做事，勇于开拓，在做着草根创新！结合日常管理的实际状况和学校发展的动力需求，他将创新定位为服务于发展，并提出了主动创新、追求卓越的具体行动即“微改变”。每一位教师通过小幅度、不间断的微改变可以养成思考的习惯，可以激发教师们的获得感和参与感。每个人都改变一点点，便可提高学校管理效率，提升教育教学质量，学校的向心力、凝聚力、战斗力都会显著提升。

关键要素四：以使命共同体作为发展战略

　　每所学校都有使命，优秀学校与普通学校的不同之处就在于：它敢于迎接巨大的、令人望而生畏的挑战。全体省二人正在结成使命共同体，挑战巅峰，为实现“成为一所受人尊敬的学校”而全力奋斗。奋斗的身影折射出的是鲜明而强大的省二精神，陈校长从省二的希望、抱负和价值角度解读省二精神。

　　培训会上，陈校长再一次强化省二的根本价值理念就是肩负起对国家负责的使命，立德树人，为国家培养堪当民族复兴大任的时代新人。“成为一所受人尊敬的学校”就是做对社会、国家有价值、有意义的学校。陈校长说：“使命根植于内心，它会在人的脑海中形成一种强烈的意识，在日常的教育教学生活中，这种意识会让我们表现的更加卓越。因为这份使命和为完成使命的强烈责任感，我们做事会更加专注，更加投入，尽职尽责，尽善尽美。现在我们做的每一件小事都是大事，必须时刻提醒自己，我们掌控着民族的未来，要对责任与使命心怀敬畏，且永不懈怠。”

　　陈杰校长鞭辟入里的讲话深深地感染着在座的每一位管理者。培训会结束后，以部门为单位管理者们就培训内容进行深入探讨。每一位管理者都以主人翁的意识，结合自己的岗位职责，深切地道出自己的收获与感受。再一次明确了为“成为一所受人尊敬的学校”而努力的奋斗目标。

　　借用陈校长报告的最后一段话，表达每一位管理者的心声：既然注定与教育相伴，那就让我们倾注所有的努力，把我们的理想、激情、追求都付诸其中，做真教育、做大教育、做对国家负责的教育。愿你我都能在省二遇见美好，发展美好的省二，最终成为省二的美好！

　　撰稿：张海燕   摄影：高洪卓

编辑：石琳    审核：张海燕、李丽莉