2018年4月中下旬，吉林省第二实验远洋学校小学部继“校园形象大使”竞选活动之后，持恒推进部门德育课程建设。在赵全红主任的指导布置、大队辅导员张媛老师与班主任老师的具体落实下，小学部陆续开展部门、年级、班级三级德育公开课，以分层次、重递进、多角度，全方位的形式进行了德育课程展示。

　　部门德育公开课·我和班级有个约定

　　远洋校园，总是阳光灿烂，班级氛围，总是暖意融融。校园与班级是每个学生梦想开始的地方，也是我们共同的大家庭。在班级里，老师和学生每天共同生活，感受快乐。因为有了约定，我们的家才更加有序，我们的生活才更加美好，在部门德育公开课上，三年级的班主任郭睿老师带着学生共同许下了一个美好的约定。

　　郭睿老师以头脑风暴的形式与学生们共同回忆了“一日常规九个点”：早入校、晨读、上课、课间、两操、午餐、上下楼梯、放学、坐班车。同时，她向学生们提出了一个问题：在这些时间节点上，我们应该如何要求和规范自己呢？关于这个话题，学生们认真思考，畅所欲言，把对自己的期望写在美丽的花瓣纸上，希望成为更好的自己。

　　在分组自由讨论，组长代表汇报之后，学生们把一个个漂亮的公约花环呈现在我们面前，在这样的过程中，老师和学生们共同感受着美好，表达出希望。最后，郭睿老师这样总结说：“你们是三年1班的主人，也是省二实验的主人，更是未来时光的主人。希望大家都能承担起自己的责任，尊重自己，尊重他人，尊重我们的约定，做坚定而有力量的新一代小学生。”

我和班级有个约定

赵全红主任，张媛老师全程参与

师生互动，写下期望

一日常规，我来表达

上下楼梯，安静有序

午餐时间，细嚼慢咽

班级公约，用心铭记

　　年级德育公开课·班级担当轮换制

　　为肯定每个学生在担当岗位上的辛勤付出，赞扬学生担当时的尽职尽责，同时鼓励学生更大限度地发挥自己的能力去履行担当职责，五年6班一贯实行班级担当轮换制。在这样的制度规约下，学生自我管理水平与持续发展能力不断提升，受到学生、家长的普遍欢迎。

　　班级担当是老师和同学之间的桥梁，是老师的好帮手，也是同学们的好伙伴。在五年6班的年级德育公开课现场，师生们首先通过一段视频，共同回顾了上一周担当小组成员们为老师和班级服务的身影，他们认真而尽责的形象让每个学生都心生敬佩与感动，班主任王彧老师为三名在履行职责中表现突出的优秀担当进行颁奖。在王浚铭同学代表优秀担当进行发言之后，新任担当小组进行交接，并发表了任职感言。

　　王彧老师在发言中对班级团结向上，充满朝气的风采表达出充分的肯定，她赞许学生们在担当中体现出的集体精神与团队力量，相信班级里的学生担当会彼此支持与轮换配合，以全新的精神面貌创造更好的成绩，成为更棒的自己。

担当轮换，促进成长

老师对学生表达肯定与鼓励

为他人服务，认真又尽责

用全新面貌，做更棒自己

　　班级德育公开课·“打口袋”活动

　　四月时节，凉爽舒适，在春暖花开的日子里进行有益的室外活动，可以使学生增强身体素质，培育规则意识。在班级德育公开课现场，四年2班班主任昝家兴老师带领学生进行“打口袋”活动，旨在使学生们在合作中形成集体观念，具备合作精神。

　　在准备活动中，老师、学生和家长共同制作口袋，大家在口袋中装上黄豆或大米，不仅力求环保，还使口袋结实耐打，不会伤人。经过热身，学生们或两人为一小组，进行口袋互抛；或三人为一小队，合作传扔口袋；或五人为一小队，进行常规打口袋游戏。此情此景，让在场观摩的老师们也兴趣盎然，参与其中，运动场上师生共同锻炼，一起运动，每一个瞬间与画面，都成为了令人难忘，健康欢乐的教育图景。

　　最后，昝家兴老师对学生们表现出的合作姿态与运动精神进行了充分鼓励，她这样总结说：“希望学生们能热爱运动，投入运动，让健康与自己同在，体会乐趣，体味自在。”

讲解规则，热身运动

集体观摩，彼此分享

互相抛掷，传递健康

师长参与，共同合作

运动中，我们同心同形

眼神里，饱含期待鼓励

游戏时，我们认真投入

神采奕奕，心情飞扬

　　在丰富多彩的课程里，小学部德育团队精心设计，使德育课程一次次精彩呈现，师生们在共同建设健康校园的过程中，不仅同享着快乐的时光，更让学生具备了聪明的脑，灵巧的手，健康的身与温暖的心。每一次德育课程的顺利开展，都是德育方式的重构与生成，更是德育愿景的展望与达成。“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”，德育课程建设永无终点，我们的身心也永在路上，远洋小学部全体师生会不断努力，使教育之美薪火相传，生生不息，展现出绚丽的色彩与明亮的光芒。