风雪送春归，飞雪迎春到。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　——题记

　　2018年2月27日，远洋小学部全体教师召开了新学期第一次德育月例会，会议由张媛老师主持。张媛老师向大家分享了远洋小学部德育课程与风采教师。德育课程的设计、积累与展示，风采教师的教育方法与育人场景，充分展示出远洋小学部德育活动课程化，德育课程活动化的具体落实与渐进成长的过程。

石馨副校长莅临会议现场

　　赵全红主任对全体班主任进行德育培训，并对近期德育工作进行布置，在学校学期初培训理念的指导下，着力于班主任管理的微观层面，她与大家进行了交互式的研讨交流。

　　赵全红主任对班主任角色做以了简单归纳，并表达出自己的观点：教师对班主任角色的认同与理解，角色定位决定着与学生之间的关系模型。而班主任的工作，更类似于是带领孩子们过日子，要把班级过成一个家，把生活过得有色彩，有温度，有质量。她列举了一些教育契机，如学生生病后回来、过生日、犯了错误、取得荣誉、遇到挫折或有心事时，班主任老师应该如何去做才能具有教育的力量，在与班主任老师彼此交流的过程中，提醒老师要关注教育细节，做好教育生成。

　　在班主任老师如何对待与学生，家长之间的关系，80后家长更关注孩子的哪些方面，怎样能够获得家长的信任与支持等具体话题上，赵全红主任具体说明，细致诠释，提示班主任老师要具有爱心、真诚、公平、专业等素养，方能体现出教育之要义，育人之根本。

　　新学期，赵全红主任寄语老师们要学会换位思考，坚持公平真诚，做到敬畏职业，思想敏锐细腻。她指导老师们要教书先读书，育人先育己，成为一个读书人和会讲故事的人，力求春风化雨，润物无声；要构建魅力班级文化，营造良好育人环境，如设定班名，班徽，班花，班歌，班训，班级目标，充分发挥教室板报，功能角，墙壁的教育功能，展示成长过程；要善用制度管理引领学生成长，班级要进行班级规约建设，统一年级规约，公示班级规约。

赵全红主任进行德育培训

杨珍老师交流心得

高琳老师表达感受

张启奇老师谈具体做法

赵倚黎老师表达个人思考

　　石馨副校长如此评价：老师们的表达都很有质地，很有纹理，体现了小、实、细的课程建设，队伍建设与文化建设的根基，远洋小学特有的使命和责任不仅是造福一方百姓，温润一方水土，还要为培养省二实验学校的学生进行奠基，培育出具有省二实验学校文化定位与生态文明的学生，展示自己的能力与风采。

石馨副校长细致阐述德育工作要点

　　“知”为学习自觉，“行”是行动自信，新学期孕育着新的梦想，面向新的征程，远洋小学部全体师生会知行合一，成为学习自觉，行动自信的行动派，在未来的时光里撷取美好光景，踏歌信步而行。