日月如梭，催人前进，在忙碌的学习和工作中本学期已然过半。春季开学以来，学校在保障教育教学工作顺利良好地运作基础上，致力于不断凝聚学校精神内核，树立学校师德师风，致力于不断提高师生核心素养，创新开展教育教学活动，选树典型榜样，在质量提升中进一步弘扬了“追求卓越、勇于担当、示范引领、共同成长”的学校发展文化，打造了学校的特色内涵发展之路，实现了管理稳健推陈出新，精品课程成功启动，核心素养落地生根，教师儒雅呵护成全，学生俊朗全面发展。特别是中学毕业班老师与学生一起并肩鏖战拼搏中考，不断创造了教育教学成绩的节节攀高。机遇和挑战并存，问题亦在发展变革中衍生，为了促进学校三校区理念共通、优势互鉴、文化提升，5月27日，学校如期召开了三校区期中阶段学习交流分享大会。参加大会的有三校区全体教职员工。遇建勋副校长主持大会。

遇建勋副校长主持大会

　　大会第一部分，即五位教师代表分别从德育、教学两方面进行外出培训学习交流分享。

　　在各位老师的发言中，无不体现出省二教师的积极学习精神，他们投身课堂积极向前，他们感悟思考各有见地，他们交流心得智慧碰撞，他们课余体验创意满满，他们纵横比较教育教学改革发展现状，树立自信、砥砺潜行。他们的心得犹如源头活水汇清渠，从德育活动思考到教学改革研讨，都激荡着个人与团队的共赢情愫。其中，德育方面，南湖小学部韩晶老师做了《“中等生”的成长突围》主题交流；高新中学部王蕾老师做了《一位一线班主任的重大发现》主题交流。教学方面，高新中学部马春娟老师做了《深入教学实际 优化教学管理》主题交流；高新小学部侯美娜老师做了《2017 印杭州》主题交流；远洋中学部许昊磊老师做了《变革的力量》主题交流。

　　此次将个人的学习心得分享给学校全体教师，是老师再次解放思想，深化认识的过程，让大家对自身发展、对团队发展、对教育发展都有了更多的前瞻性认识。教育教学的探索实践任重道远，这种开拓学习、探索实践的精神必将促进我们每位省二实验教师进取不止！希望每位老师不断提升学习实践能力，争做现代化教育教学的创新实践者。

南湖小学部 韩晶 《“中等生”的成长突围》

高新中学部 王蕾 《一位一线班主任的重大发现》

高新中学部 马春娟 《深入教学实际 优化教学管理》 

高新小学部 侯美娜 《2017 印杭州》

远洋中学部 许昊磊 《变革的力量》

　　大会第二部分，即陈杰校长对学校相关工作提出要求。

　　培训很重要，学习很重要，成长很重要，陈杰校长属意老师们要坚持学习探索，学校也将把培训工作推向常态化，不断让老师们扩充视野，舒展身心，拥抱成长，让学习转化为每个老师的生产力，进而实现学校的生态可持续发展。陈校长进而对各部门的阶段工作给予了充分认可，并以“爬坡的球”解读了如何以创新和管理抵制下滑。对不断实现突破，陈校长明确提出了三点要求：一要心怀敬畏、慎终如始，努力办好最好的教育，努力把最小的事情做到极致，努力以赤子的单纯增强自身的动力和能力，坚决杜绝触碰教育的红线、底线。二要主动担责，彼此尊重，每个人都要积极做事、成事，成为“学校需要的人”，共同营建纯净、自然、和谐的省二大家庭。三要鼓励探索、激发创意，努力超越学生的想象，融入更多创造性工作，且做有节操的教师。

　　全面推进教育教学改革，在于促进教师专业发展，在于依法治校严格管理。伴随基础教育教学改革日益现代化，我们省二实验人必须正视发展、直面挑战，进一步打造人民满意学校，坚持学习提升、交流提升、培训提升，坚持开放学习、合作交流、全面培训。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事，祝愿我们的老师和学校在下一阶段工作中都能够欲穷千里目，更上一层楼！

陈杰校长对学校相关工作提出要求

撰稿：李岩；摄影：李天鹏；编辑：石琳；审核：刘永波、李丽莉