吉林省第二实验学校党委文件

　　关于贯彻落实“学党章党规、学系列

　　讲话，做合格党员”学习教育的工作方案

　　 

　　根据吉教党直字【2016】4号《关于印发<关于在省教育厅直属机关全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的工作方案>的通知》精神，按照省教育厅直属机关集中党课暨“两学一做”学习教育动员大会的会议精神，结合省二实验学校实际，现就2016年在学校全体党员中开展“两学一做”学习教育，制定如下工作方案。

　　一、在全体党员中明确“两学一做”学习教育的总体要求

　　学校将通过全体党员大会、集中上党课、党员活动日支部党建活动、印发学习材料、关注“吉林省教育厅两学一做学习教育微信公众服务平台”等多种形式，开展“两学一做”学习教育。全体党员深刻理解认识“两学一做”学习教育是当前党建工作的龙头任务，要站在全面从严治党的高度，深刻理解把握学习教育总体要求，切实把思想行动统一到中央和省委的决策部署上来。

　　（一）深刻认识“两学一做”学习教育的目的意义。

　　开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党向基层推进、集中性活动向经常性教育延伸、党内教育向广大党员拓展的重要举措，对巩固深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

　　（二）全面了解“两学一做”学习教育基本目标。

　　以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员头脑为根本任务，做合格党员。学习教育的基本目标是：进一步坚定理想信念，自觉按照党员标准规范言行，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高学校教育质量，激励学校全体党员在加快我校改革发展进程中凝心聚力、开拓进取提供坚强的组织保证。

　　（三）集中精力解决突出问题。

　　“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。学校各党支部要把解决党组织建设和党员队伍中存在的突出问题贯穿学习教育始终。要着力解决一些党员理想信念模糊动摇问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织或参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄问题，主要是存在利己主义倾向，对群众疾苦关心不够，追名逐利、为事不公、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

　　同时，还要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动作风不断好转。

　　（四）制定明确的“两学一做”学习要求和方法。

　　学习教育不是一次活动，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学习教育要区分层次，针对学校领导班子成员、学校各部门中层干部、年级组长和普通党员的不同情况作出安排，有针对性地解决问题。学校党员领导干部作表率，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。

　　学习教育要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

　　学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”、学校党员活动日等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，注重发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义。

　　二、学习教育基础在学，关键在做，全面明晰学习教育内容

　　把学习党章党规与系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

　　（一）学习党章党规

　　1.全体党员的学习：

　　逐条逐句通读熟读《中国共产党章程》的总纲、11章53条。

　　深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记并践行入党誓词，明确做合格党员的标准和条件：讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为。

　　学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

　　2.学校党员领导班子（处级干部）的学习：

　　系统学习领悟《中国共产党章程》。在全面把握党章基本内容基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

　　深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党组的职责、组织原则、议事决策等，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

　　（二）学习系列讲话

　　1.全体党员的学习要求：学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。学习系列讲话，主要领会掌握以下方面内容：

　　（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；

　　（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；

　　（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；

　　（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四个全面”引领各项工作；

　　（5）坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作；

　　（6）践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德；

　　（7）全面从严治党是全体党员共同责任，必须落实到每个支部和每名党员；

　　（8）深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，加快推进我省教育现代化建设进程。

　　2.学校班子党员（处级党员领导干部）的学习要求：以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神；领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述；领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

　　（1）深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

　　（2）深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

　　（3）深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

　　（4）深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动服务全省经济发展新常态，以创新发展注入教育教学改革新动力，以协调发展推进结构不断优化，以绿色发展培养美丽中国建设者，以开放发展进一步扩大教育发展空间，以共享发展促进教育公平公正。

　　（5）深入领会全面深化改革、特别是教育领域综合改革，推进教育治理体系和治理能力现代化；使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，深入推进教育管办评分离；毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展；推进“一带一路”建设、长吉图开发开放先导区、长春新区建设、哈长城市群建设；全面依法治国，推进依法治教、依法治校，建设中国特色社会主义法治体系；发展社会主义民主政治，坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，增强文化自信、价值观自信，建设社会主义文化强国；树立总体国家安全观，尊重网络主权，加强网络安全管理，构建全球互联网治理体系；把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等；不断推进“一国两制”事业，依法保障“一国两制”实践；构建新型大国关系，建设互利共赢的新型国际关系；坚持正确义利观，建设人类命运共同体。

　　（6）深入领会全面从严治党要求，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。

　　（7）深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事；强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维；树立问题导向，注重防风险、补短板；牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。

　　（8）按照习近平总书记重要批示精神，学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

　　（三）进一步强调重点解决的问题

　　1.全体党员需要重点解决的问题：

　　（1）坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持正确政治方向，增强政治敏锐性和鉴别力，敢于同各种错误思想、言行作斗争。

　　（2）牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按时参加组织生活，不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。

　　（3）强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要、违规收受礼品礼金等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。

　　（4）积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范、违反师德规范，情趣低俗、贪图享乐等问题。切实加强道德修养，崇德向善、注重自律，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动，用模范行为影响和带动群众。

　　（5）在推动教育改革发展稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。认真践行新发展理念，在推进教育领域综合改革中奋发有为、干事创业，立足本职岗位做好工作。

　　2.学校领导班子党员（处级党员领导干部）需要重点解决的问题：认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

　　（1）带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识，针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，强化宗旨意识，践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。

　　（2）带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，针对当面一套背后一套、当“两面人”，针对拉帮结派、搞团团伙伙等问题，认真汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。

　　（3）带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些偏重教育硬件建设不注重内涵发展、创新发展；偏重城市教育轻农村教育；偏重基础教育轻职业教育；偏重文化知识教育轻思想政治教育和德育工作等问题，自觉树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏；不能把新常态当作一个筐，什么都往里装。在积极推进供给侧结构性改革中，努力为我省落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”提供智力支持和人才支撑。

　　（4）带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化责任意识，敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做教育改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按教育规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

　　（5）带头落实全面从严治党责任。针对党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不好，把教育业务工作和党建工作割裂开来，要配齐配强党支部书记，使党的组织生活和党员教育管理有人抓、有人管，实起来、严起来；针对认为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评和自我批评，严格党员干部日常管理监督。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。

　　在把握好以上学习内容和要求的同时，无论是党员还是领导干部，还要联系教育工作实际，学习好习近平总书记在吉林视察时提出的扎实推进老工业基地振兴、扎实做好农业农村农民工作、扎实推进保障和改善民生工作、扎实建设坚强有力的领导班子的重要讲话和指示精神，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落地落实。

　　三、严谨务实贯彻执行“两学一做”学习教育主要措施

　　要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等日常教育管理制度为基本依托，在融入经常、日常上下功夫。要与学习党的历史结合起来，弘扬党的优良传统和作风，使之成为党员干部的精神动力。要注重联系党员、干部思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合。要防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把学习教育同做好中心工作结合起来，同落实本部门、单位各项任务结合起来，做到两手抓、两促进。

　　（一）落实党员个人自学

　　结合厅直属机关党委下达的学习内容要求及发放的学习资料，学校领导班子党员（处级干部）要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。

　　学校各党支部要组织落实好所属党员个人自学工作，对党员提出自学要求，定期检查自学情况。要组织党员牢记入党誓词，背诵《中国共产党廉洁自律准则》，践行“四个必须”“四个坚持”“四个自觉”。组织党员开展手抄党章活动，党章全文1万5千多字，每天抄写150字左右，约100天抄完。

　　（二）落实校党委、部门党支部集中学习讨论

　　校党委每次在召开党委（扩大）会议前，利用10分钟左右时间进行一个内容的学习，推进党委学习的常态化、经常化。党委中心组全年召开3次集体学习讨论会，围绕党章、廉洁自律准则、党纪处分条例、党组工作条例及毛泽东同志《党委会的工作方法》，习近平总书记关于教育工作的重要论述，教育工作如何贯彻落实五大发展理念等3个专题开展学习讨论。每次学习讨论指定专人作中心发言，其他人做补充发言。集中学习讨论吸收学校支部书记参加。

　　学校各部门党支部要按照规定内容，每月党员活动日自主选取1个专题进行1次集中学习，每2个月自主选取1个专题召开1次学习讨论会。会前指定中心发言人，其他党员做补充发言。

　　（三）落实多种方式讲好党课

　　讲党课一般在党支部范围内进行。学校领导班子党员要发挥示范带动作用，在所在党支部讲1次党课。各党支部要结合集中学习和专题学习讨论，由党支部书记或支委、普通党员讲党课。适时邀请党校教师为学校全体党员集中讲1次党课，提升党课质量和水平。“七一”前后，学校党委结合纪念建党95周年活动，集中安排1次党课。创新党课形式，组织党员到省廉政教育基地、东北沦陷史陈列馆、杨靖宇抗联密营地等接受党性教育。各党支部上党课要注重互动交流、答疑释惑，增强党课的感染力和实效性。

　　（四）落实在线学习交流

　　号召组织学校全体党员关注加入省教育厅直属机关“两学一做”学习教育微信公共服务平台，及时学习所推送的学习内容，满足党员多样化学习需求。

　　学校正处级党员领导干部认真完成“吉林省领导干部网络培训学苑”年度学习任务，提高党性修养和政策理论水平。

　　（五）召开专题民主生活会和组织生活会

　　年底前，学校党委要聚焦“两学一做”主题召开专题民主生活会。同时，突出抓好学校各党支部的组织生活会。

　　1.生活会前，学校领导班子成员（支部班子成员）采取发放征求意见表、召开座谈会等形式面向党员和群众广泛征求意见，班子成员之间、班子成员与党员群众之间开展谈心谈话，认真进行党性分析，主动查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。在此基础上形成领导班子（支部班子）对照检查材料和班子成员个人发言提纲。

　　2.生活会上，班子成员（支部班子成员）紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要触及思想、触及灵魂，不遮掩、不虚伪、不护短，襟怀坦荡；相互批评要开门见山、直指问题，善意劝告、真心提醒，切实体现严肃认真庄重，真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

　　3.生活会后，针对班子成员（支部班子成员）查找出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，按照具体化、可操作、能落实的要求，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限，使整改任务直观可见、一目了然。专题组织生活会结束后，组织全体党员对班子的工作、作风等进行评议。

　　（六）认真开展民主评议党员

　　结合党支部专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。党员领导参加所在党支部民主评议。

　　1.严格方法步骤。对照党员标准，民主评议首先由党员个人进行自评，其次进行党员互评，再次进行民主测评，最后由党支部班子进行组织评定。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。

　　2.规范评定格次。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四种情形，确定每名党员的评议等次。

　　3.用好评议结果。评议等次与党员见面，被评为优秀党员和不合格党员的，报学校党委审批。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。

　　（七）积极引导党员立足岗位做贡献

　　针对不同岗位党员实际情况，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，立足岗位、履职尽责。

　　重点要求教师党员增强党的意识，广泛开展“敬业修德、护党兴党”主题实践活动，按照习近平总书记的要求，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人，在教书育人、奉献社会中发挥先锋模范作用。

　　在纪念建党95周年活动中，积极参加省直机关先进基层党组织、优秀共产党员和党务工作者评选，推树典型，争创佳绩。

　　（八）切实深化问题整改

　　广大党员主动把自己摆进去，瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改，真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。

　　1.对中央点出的问题主动改。全体党员特别是处级党员领导干部要紧紧围绕中央点出的需要重点解决的问题，深入查找在坚定理想信念、推动改革发展等方面的具体表现，并认真加以解决，切实以解决问题的成果检验学习教育的成效。

　　2.盯住群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题清单持续改。继续以严和实的精神解决教育实践活动和专题教育中尚未彻底解决的问题，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，巩固和拓展教育实践活动和专题教育成果。

　　3.抓住广大群众反映强烈的突出问题集中改。着力整治发生在群众身边的不正之风，特别是围绕不作为、乱作为问题、省委巡视组专项巡视发现的问题以及教育“三乱”、教师违反师德规范等损害群众利益的问题开展专项整治，及时将问题清单转化为人民群众满意的整改清单。

　　4.找准精神状态和思想作风上制约改革发展的问题用力改。深入剖析思想深处和作风行为方面制约教育改革发展的问题，坚持有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，逐个进行研究、明确整改重点，有针对性地加以解决。

　　5.引导党员干部主动查找自身存在的个性化具体问题自觉改。认真对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，对照先辈先烈和先进典型，认真查找自身存在的个性化问题和症结，做到即知即改、真改实改彻底改。

　　（九）坚持领导班子带头引领

　　学校领导班子党员干部以身作则、率先垂范，形成上行下效、整体联动的总体效应。学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，不搞“灯下黑”、不搞“手电筒照人不照己”。带头参加学习讨论，带头谈体会讲党课，带头参加组织生活会和民主评议，带头履职尽责、立足岗位做贡献，发挥带学促学作用，为普通党员作出示范和表率。同时，要指导好分管部门的学习教育，推动整个学习教育扎实有效开展。

　　四、切实加强组织领导

　　学校“两学一做”学习教育在学校党委领导下进行，由学校党委办公室牵头组织实施，学校各部门党支部配合做好相关工作。

　　（一）强化组织保障。成立学校“两学一做”学习教育协调小组，负责学习教育的组织实施。继续加大部门党支部建设力度，按要求进行换届选举，配齐配强党支部书记，将党员按照岗位划分到相应党支部，切实解决基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。扎实推进党员组织关系集中排查工作，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织的视野之内、管理之下。加强对党组织书记、组织委员等的党务知识培训。为开展学习教育提供学习材料、必要经费等保障。

　　（二）层层落实责任。把学习教育作为一项重大政治任务抓在手上，结合学校实际制定出具体方案与主要流程，及时将每次学习讨论、上党课及组织生活会、民主评议党员情况报厅直属机关党委，切实抓好学习教育各项任务的落实。

　　（三）做好分类指导。坚持从实际出发开展教育，各部门党支部可根据不同工作特点，创新更加有效的学习教育方法途径，防止一刀切、一锅煮。对退休干部职工党员及年老、体弱党员，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

　　（四）从严从实督导。学校党委要切实发扬“钉钉子”精神，始终拧紧螺丝、上紧发条，特别是党组织书记要切实把责任扛在肩上、任务抓在手上，层层传导压力，确保学习教育取得实效。

　　（五）坚持统筹协调。要妥善处理好工作与学习矛盾，切实把学习教育与全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及全国“两会”精神结合起来，与深入推进全面从严治党结合起来，与组织实施学校“十三五”规划结合起来，与全面完成学校年度重点工作任务结合起来，切实把广大党员在学习教育中激发出来的干劲和热情，转化为奋力推进教育改革发展的强大动力。

　　 

　　附：吉林省第二实验学校党委“两学一做”学习教育协调小组组成

　　 

　　2016年5月6日印发

　　 

　　吉林省第二实验学校党委

　　“两学一做”学习教育协调小组组成

　　 

　　为扎实开展“两学一做”学习教育，成立吉林省第二实验学校党委“两学一做”学习教育协调小组，负责学习教育的领导指导、组织实施和监督检查。

　　（一）协调小组人员组成

　　组  长：学校党委书记   校长

　　副组长：副校长、其他校党委委员

　　协调小组下设办公室，设在校办公室（南湖 高新 远洋），负责组织协调日常工作。

　　（二）协调小组办公室人员组成

　　三校区校办公室负责人

　　三校区各党支部书记

　　三校区校办公室党务工作人员